총 0건
| 수업내용 | 단계 | 1월 | 2월 | 3월 | 4월 | 5월 | 6월 | 7월 | 8월 | 9월 | 10월 | 11월 | 12월 |
|---|
선생님이 학생 개개인의 학습이해도를 정확하게 파악
다음수업에 반영/학생 위주의 수업 구성 및 진행
① 매 수업 후 질의 응답 및 개별 상담(개별 클리닉, 입시 상담 등)
② 매 시간 수업 영상 및 추가 영상 제공
③ 시기별 학부모 상담 및 성적표 배부
④ 선택 과목 영상 제공 및 개별 확인 프로그램 진행
⑤ 매 수업 과제 피드백 및 복습 테스트를 활용하여 학생별 진행상황에 대한 상담 등 진행
① ‘어떻게 읽는가’에 대한 전공자의 깊이 있는 기준을 제시하는 수업.
② ‘국어’시험이 아닌 국어 ‘시험’을 배우는 수업.
③ 시험장에서 ‘진짜’ 할 수 있는 태도를 확립하는 수업.
④ ‘이해’와 ‘점수’ 두 가지를 모두 챙기는 수업.
⑤ 다양한 입시 상황을 모두 겪어본 강사이기 때문에, 국어 학습에 국한하지 않고, 전반적인 입시 상황을 함께 고민하여, 최적의 공부방향을 설정할 수 있는 수업.